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儿童由于脑部发育迟缓,精细动作发展不良,手部力量、协调性及灵巧度都不足,手眼协调能力较差,影响他们生活能力的发展。
精细动作训练可以丰富他们对事物属性的感知和认知,从而提高思维水平。我们要在他们不同生长发育阶段创造条件让他们进行精细动作训练,掌握抓、握、拍、打、叩、敲、击打、挖、写、画等动作。
培养手的灵活性、准确性、提高手眼协调能力,为思维能力的发展奠定坚实的基础。
精细动作指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意力等多方面心理活动配合下完成特定任务的能力。
精细训练的目的:提高双手协调、手眼协调、提升专注力、促进大脑发育。
实施方式:
1.训练手功能:主要是由手的基本动作(抓握动作和非抓握动作)
例:伸手取物、拇指与食指准确捏取- -些很小的东西(花生、纽扣、豆子、穿珠子等)、推球、揉橡皮泥面粉。
2.训练视觉:是通过看来训练持续注意力和眼动扫描能力,如画画涂色。
3.训练双手协调动作发育:是指同时使用双手操作物体的能力。
例:将物体从一一只手传递到另-一只手上或者同时使用双手进行游戏;借助工具画形状;系扣子系鞋带等。
4.训练手眼协调:是指人在视觉配合下的精细动作协调性。有剪纸、贴纸、搭积木、吃饭等。
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