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    怎样开展自闭症患儿的言语训练

    2021-10-23 08:22:39

    自闭症谱系障碍是一组起病于童年早期,由于神经发育异常导致的心理发育障碍,以社交交流和交互作用障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式为主要临床表现。

    福清自闭症中心认为在教孩子沟通时,要掌握的4个步骤:

    福清自闭症中心

    (1) 找到孩子想要努力的目标

    一般来说比较常用的会是食物或者玩具。试想当我们手中拿着孩子想要的东西的时候,对他开口说话的要求就显得不那么艰难了,棒的就是当孩子真的开口说那个东西的名字的时候,能够非常及时地把他要求的这个东西奖励给他,那么他以后说这个东西的名字的可能性就会增加。

    (2) 示范要求的正确表达方式

    当我们确定了孩子想要我们手中的物品时,我们就可以给孩子示范,记住这时候用的较好是简单的词语,例如,孩子想要“饼干”,我们就示范说“饼干”,然后等待孩子的模仿。在开始的时候,孩子会不断用不同的行为去挑战我们,比如说哭闹、发脾气,目的就是想得到物品,如果在这个时候我们坚持住了,没有妥协,那么孩子就会渐渐学会用语音表达来代替哭闹。

    (3) 让孩子自己主动说话

    首先把孩子想要得到的东西让他看到,然后等,看看孩子能不能主动做出语言的尝试。如果有,那么记住夸奖孩子,并且马上把这个物品给他,千万不要让孩子再说一遍,或者是让他说给身边的人听。这个时候重要的是奖励。

    (4)开始准备与孩子对话:

    教孩子说话切忌拔苗助长,他刚会说几个字,就急着教他说短句子。

    当孩子拥有五十个或者更多的词汇量时,就可以开始教他们短句了。例如:孩子喜欢吃饼干,就可以教他说“我要饼干”;孩子不喜欢喝牛奶,就可以教他说“不喝”。在和孩子开始对话的这个阶段,还要留意的就是一开始就需要和孩子练习不同的说话方式,但是所表达的内容却是一样的。


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